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                        領會學生內心想法,靈活備課法語課堂 ——法語學院師生座談暢聊課堂話題

                        日期: 2019-12-10
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                        為充實教師的備課內容,更好地滿足學生對法語知識的了解,搭建一個師生互通、內容充實、有趣詼諧的法語授課平臺,12月9日12時,法語學院趙悅老師、孫承輝老師于教學樓2416教室與2018級英語專業學生進行面對面座談會,就11月的法語教學與學生進行有效溝通,就學生們提出的相關問題進行研究并探討,以便于下一階段的法語課程能夠得到有效的改善與提高。

                        2018級英語各班學生選派各班代表參加本次座談,各班分別就自己班級的上課情況,以及同學們的知識掌握情況進行交流,各班級表示對法語課堂的呈現形式以及內容展示十分感興趣,尤其是上課過程中,各位老師穿插展示的法國風情人情及新聞時事,不僅吸引同學們的注意力,而且還能夠有效地活躍課堂氣氛,使同學們能夠在學習中感受到法語的魅力,感受到法國的吸引力。

                        同時,此次座談會,各班級也提出了一些疑難問題,比如:單詞記憶不深刻,長難句理解問題等,針對此類問題,趙悅老師與孫承輝老師也給予了切實可行的解決方案,鼓勵學生將單詞帶到生活中,脫離課本的枯燥乏味;而對于較長句子,同學們可以學會拆分句子主干,分層理解。趙老師與孫老師表示,法語學習不能局限于課本知識,要學會在日常生活中的靈活運用,這樣才能在潛移默化中體會到語言的獨特魅力。

                        本次座談會重點突出,氣氛活躍,學生們踴躍發言,分享收獲的同時提出自己的問題,老師與學生們相互交流,思想碰撞,不僅能夠使學生掌握 語言學習的技巧,也能夠幫助老師們了解學生的興趣,走進學生的生活,以便于能夠充實備課,準備學生感興趣的話題。相信日后,我校的法語課堂會充滿更多的樂趣,我校的法語教學也會更加生動且充實。

                        (通訊員:孫瑋婷,法語學院)


                        領會學生內心想法,靈活備課法語課堂  ——法語學院師生座談暢聊課堂話題

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